La elaboración de esta PAC, sin duda me ha facilitado importantes recursos en mi futura tarea de psicopedagoga. Por una parte me ha dado la posibilidad de conocer y analizar recursos telemáticos a los cuales no había prestado atención con anterioridad. Esto sobre todo me ha servido para darme cuenta, una vez más, de la cantidad de recursos interactivos que podemos encontrar en la Red. Eso sí, no todos con el mismo contenido ni con la misma validez didáctica y metodológica. La evaluación que hemos hecho del Proyecto KulTIC, con seguridad podré utilizarla para el análisis crítico de otros materiales . Creo que es importante hacer una valoración de este tipo, pues ante la gran variedad de recursos es necesario escoger y clasificar aquellos que más se adapten a nuestras intenciones educativas. Todo ello son herramientas últiles a la hora de planficar actividades interculturales pero sobre todo será util, como futura psicopedagoga, para asesorar al profesorado en la planificación de las mismas.
En relación con las anteriores PACs creo que tan importante es crear un material didáctico, como en el caso de la Webquest como tener las herramientas para evaluarlo y saber si se adapta a las necesidades de nuestro alumnado y a los objetivos que queremos conseguir. Como la Webquest, el Proyecto Kultic es un recurso de gran valor didáctico por su metodología motivante, colaborativa y cooperativa, y por la capacidad de favorecer la construcción de aprendizajes significativos así como la rotura de estereotipos y prejuicios. No como en el caso de la PAC 1, en la cual se nos presentaban unos determinados juegos usados de una forma puntual, poco planificada y con los que se ponían en duda los objetivos alcanzados de conciencia sobre el racismo.
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